Если провести грань между нужными и ненужными знаниями, то нужных (то, что нужно помнить) будет совсем мало, а зачем - можно же в интернете посмотреть.
1. Мечты руководителей сбудутся- управление обществом через интернет путем размещения нужной информации.
2. Понятие "интуитивно понятно" уйдет в небытие, ибо интуиция основана на сумме знаний.
3. Тип вопроса "почему?" уйдет из жизни воизбежание трат времени и сил на поиск ответа на него, а "как?"- можно в интернете посмотреть.
Разгрузить выпускников надо с учётом выбора экзаменов, но очень разумно и взвешенно нужно к этому подойти.

Еще в советской школе нужно было начинать делить учеников на "физиков" и "лириков", т.е. на потенциальных технарей и гуманитариев. Но даже в советской школе это не было сделано.
Про нынешнюю школу говорить бесполезно. Слишком много заинтересованных в этом идиотском ЕГЭ.
Золотая медаль при 70 баллах за ЕГЭ по русскому?! Да в советской школе 70 баллов соответствовали бы только "тройке"! Без 99 баллов по русскому языку никаких "золотых медалей" быть не должно! И по математике тоже.
Увы, сейчас советских учителей в школах не осталось. Нынешние учителя, при всём моём к ним уважении, сами являются несчастными жертвами фурсенкизации образования и ЕГЭ.

"идиотское ЕГЭ" - допустим.
Что взамен? Какие предложения?
Я считаю ЕГЭ обычным экзаменом, стресс весь от необходимости соблюдения правил и от невозможности "договориться" с системой. Кто готов, тот не стрессует.