«Дневной дозор»: Раздельное обучение мальчиков и девочек в школах – за и против
На юридическом форуме в Санкт-Петербурге глава патриаршей комиссии по вопросам семьи иерей Федор Лукьянов озвучил предложение о возвращении раздельного обучения мальчиков и девочек в школах. По его мнению система образования сегодня выстроена так, что не способна выпустить из стен школ ответственного мужчину. По словам клирика, возвращение к классическому раздельному образованию позволит существенно снизить количество разводов в России. Также, по его мнению, современная школа «формирует отложенное родительство», а «яркая выраженность мужского и женского» при раздельном образовании, напротив, мотивировала бы молодых людей создавать семью сразу после выпуска и заводить много детей. По мнению представителя Русской Православной Церкви, между мальчиками и девочками возникает «резкая разница в развитии» в старших классах, а значит им нужен разный образовательный подход.
Еще в XIX веке в Европе раздельное образование было стандартом. Предполагалось, что мальчики и девочки будут вести разный образ жизни, следовательно, им нужны различные знания и навыки. Девочек учили быть достойными хозяйками, а мальчиков — истории, философии, физике, математике. Учителя у детей тоже были разные: у мальчиков — мужчины, а у девочек, соответственно, женщины. Российская история тоже помнит периоды, когда обучение для девочек и мальчиков было раздельным. До революции разнополые дети учились в разных гимназиях и институтах, а в 1918 году Советский Союз уравнял права мужчин и женщин и в том числе отказался от раздельного обучения. Тем не менее в СССР пытались вернуться к дореволюционной системе. Мало кто помнит об этом, но в истории Советского Союза был длительный период, когда в школах существовал принцип раздельного обучения. Ввели его во время Великой Отечественной войны, в 1943 г., а отказались от раздельного обучения уже в 1954 г., после смерти Иосифа Сталина. Мальчики и девочки в это десятилетие учились в отдельных школах, хотя программы и учебники остались общими.
Раздельное обучение по-прежнему модно среди элит и число гендерных классов растет по всему миру, но нужно ли повторять опыт дореволюционной России и советских времен и возвращать его? Действительно ли раздельное обучение негативно сказывается на желание заводить семьи у молодого поколения? Или же наоборот совместное обучение мальчиков и девочек положительно сказывается на их психологическом развитии и социализации? Действительно ли между учениками и ученицами настолько большая разница в развитии в старших классах, что им нужен разный образовательный подход? Ответы узнаем вместе в программе «Дневной Дозор».
Источник: ПЛН-FM