«Дневной дозор»: Повлияет ли отказ от бакалавриата на качество высшего образования в России?
С 1 сентября 2026 года в России стартует очередная вузовская реформа, инициированная Министерством образования и науки РФ. Планируется отказаться от четырехлетнего бакалавриата и вернуться к традиционным формам и срокам обучения, включая высшее и специализированное высшее образование, при этом магистратура останется, но с серьезными изменениями. Это решение породило активные дискуссии среди студентов, преподавателей и экспертов, поскольку оно может кардинально изменить подход к подготовке специалистов в ВУЗах. За последние 25 лет Россия пыталась внедрить в высшем образовании Болонскую систему, ориентируясь на западные модели, но теперь как будто возвращается к проверенной советской системе.
Болонская система с ее разделением «вышки» на бакалавриат и магистратуру была «пересажена» на российскую почву в период потепления между нашими странами и Западом. Понятно, что в текущей реальности говорить об интеграции российских вузов в международное образовательное пространство практически бессмысленно - собственно автоматического признания российских дипломов в Европе не было и до событий 2022 года, и отказ от нее, казалось бы, - логичное решение. Но, тем не менее, споры вокруг предложенной реформы продолжаются: одни считают возвращение к советской модели правильным шагом, другие - указывают на риски изоляции и утраты связи с мировыми стандартами. Сторонники реформы уверены, что более длительные программы обучения помогут повысить качество подготовки специалистов, позволяя им глубже осваивать будущие профессии. Критики выражают опасения, что отказ от бакалавриата может снизить доступность образования, увеличить сроки обучения и уменьшить гибкость образовательных траекторий. При этом качество профессиональной подготовки выпускников вузов вряд ли повысится.
Третьи эксперты говорят о том, что власти занимаются решением не той проблемы - бороться нужно не с Болонской системой, а с деградацией высшего образования в России, где дипломы стали массовым явлением, но потеряли свою ценность. Принесет ли отказ от Болонской системы и бакалавриата с магистратурой пользу российской системе высшего образования? Повысится ли качество подготовки специалистов за счет возврата к пятилетнему сроку обучения? И действительно ли отказ от бакалавриата и магистратуры означает возврат к советской системе высшего образования? Об этом - в программе «Дневной дозор».
Источник: ПЛН-FM